接下來為大家講解活動(dòng)案例設(shè)計(jì)中英結(jié)合，以及活動(dòng)設(shè)計(jì)英文涉及的相關(guān)信息，愿對你有所幫助。

簡略信息一覽：

• 1、結(jié)合英語教學(xué)案例,說說自己是如何開發(fā)教學(xué)資源的,或者是如何創(chuàng)造性地...
• 2、會(huì)計(jì)案例分析題,請用英文答題,中英文對照的格式寫,字?jǐn)?shù)在200~300的左...
• 3、【加急】求助一個(gè)評(píng)選類活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)案例及全案文稿。
• 4、中英合作采購與供應(yīng)管理專業(yè)課程設(shè)置有哪些可選的證書課?

結(jié)合英語教學(xué)案例,說說自己是如何開發(fā)教學(xué)資源的,或者是如何創(chuàng)造性地...

1、情景是教師創(chuàng)設(shè)或模擬的生活場景，應(yīng)具有真實(shí)、生動(dòng)、實(shí)用的特點(diǎn)，便于學(xué)生將所學(xué)語言材料進(jìn)行綜合、創(chuàng)造性地進(jìn)行表達(dá)交流。這種練習(xí)方法，有接近生活的交際功能，而且能變單調(diào)機(jī)械的句型操練為活潑、生動(dòng)的交際性練習(xí)。

2、小學(xué)英語教師如何進(jìn)行集體備課教師集體備課的內(nèi)涵教師集體備課是指兩個(gè)以上的教師集合在一起（或通過網(wǎng)上交流），就即將要實(shí)施的相同課程，各自發(fā)表其教育教學(xué)見解，發(fā)揮集體智慧，集思廣益，博采眾長，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享，以形成共識(shí)的一種整合優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的智慧開發(fā)活動(dòng)。

3、深入研究教材，合理把握教學(xué)內(nèi)容教材是教學(xué)的載體，研究教材是教師備課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。新課程提倡“用教材教”，而不是“教教材”，教師備課中必須吃透教材，根據(jù)學(xué)生情況創(chuàng)造性地使用教材。

4、在這一過程中，教師、資源、學(xué)生之間形成了一種真正意義上的“對話”，教師的教學(xué)過程就是這三者之間不斷“對話”的過程，其中主要是教師與課程目標(biāo)和教學(xué)資源的“對話”。教師一方面要解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，了解教學(xué)資源預(yù)設(shè)的目的和功能，同時(shí)也要結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)以及具體的教學(xué)情境對資源進(jìn)行取舍和調(diào)整。

會(huì)計(jì)案例分析題,請用英文答題,中英文對照的格式寫,字?jǐn)?shù)在200~300的左...

1、您好，會(huì)計(jì)網(wǎng)為您解答 寧波會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試試題 2011浙江會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》真題及答案 單項(xiàng)選擇題（下列各題中，只有一個(gè)符合題意的正確答案，請按答題卡要求，用2B鉛筆填涂你選定的信息點(diǎn)。本類題共40小題，每小題1分，共40分。）企業(yè)的資金運(yùn)動(dòng)由各個(gè)環(huán)節(jié)組成，它不包括（ D ）。

2、有區(qū)別。閱讀理解詞匯量要求不同。英語二大綱要求的閱讀理解單詞量與英語一相同，但在大綱中英語二閱讀理解沒有說明有超綱單詞，而英語一明確說將有百分之三的超綱單詞。英語一和英語二的區(qū)別在于題目類型不同。英語一試題分三部分，共52題，包括英語知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解和寫作。

3、考試人群不同：學(xué)術(shù)性研究生要考英語一，而一部分考專業(yè)學(xué)位的研究生將遭遇考研英語二。題目類型不同：英語一試題分三部分，共52題，包括英語知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解和寫作。英語二 試題分四部分，共48題，包括英語知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解、英譯漢和寫作。

4、選中需要隱藏內(nèi)容的單元格（區(qū)域），執(zhí)行“格式→單元格”命令，打開“單元格格式”對話框，在“數(shù)字”標(biāo)簽的“分類”下面選中“自定義”選項(xiàng)，然后在右邊“類型”下面的方框中輸入“；；”（三個(gè)英文狀態(tài)下的分號(hào)）。 再切換到“保護(hù)”標(biāo)簽下，選中其中的“隱藏”選項(xiàng)，按“確定”按鈕退出。

5、② 論文中引用的表格應(yīng)在表格下面注釋原作者、原文章名稱、頁碼、日期；③ 申報(bào)論文須用A4（210×297MM）標(biāo)準(zhǔn)大小的白紙單面打印、裝訂，并按照編寫格式中的項(xiàng)目順序裝訂；④ 論文摘要字?jǐn)?shù)在 200 至 300 字之間，正文字?jǐn)?shù)在3000－5000 字左右。

【加急】求助一個(gè)評(píng)選類活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)案例及全案文稿。

國內(nèi)過去有這樣一個(gè)案例：商場為了促銷，組織工作人員提著商品，在商場里走來走去，這絕對不符合我們公關(guān)的職業(yè)道德，這是一種欺騙行為，對樹立企業(yè)的良好形象絕沒有好處。因此，活動(dòng)的目的性應(yīng)該站在社會(huì)綜合的立場上，并不僅僅是站在我們某一個(gè)企業(yè)的立場上。 2 、廣泛的社會(huì)傳播性。

中英合作采購與供應(yīng)管理專業(yè)課程設(shè)置有哪些可選的證書課?

CPS證書課程詳細(xì)介紹對于中英合作的采購與供應(yīng)管理專業(yè)獨(dú)立本科段，其課程體系豐富多樣，包括公共課和專業(yè)基礎(chǔ)課，以及證書課程。公共課涵蓋中國近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理概論和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（財(cái)經(jīng)類），學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人興趣選擇英語（二）、日語（二）或俄語（二）中的任意一門進(jìn)行學(xué)習(xí)。

中英合作 一考三證 引進(jìn)英國皇家采購與供應(yīng)學(xué)會(huì)CIPS的職業(yè)教育認(rèn)證體系，如果通過了本專業(yè)的全部課程則可以獲得三個(gè)證書：學(xué)歷證書、中國采購與供應(yīng)管理職業(yè)資格證書（CPS）、英國皇家采購與供應(yīng)國際證書（CIPS）。 本科共13門課，無高等數(shù)學(xué)課程。本科段證書課程7門，按照英國cips的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，50分算通過。

自學(xué)考試采購與供應(yīng)管理專業(yè)（?？?本科）部分課程采用中英合作采購與供應(yīng)管理職業(yè)資格證書課程。報(bào)考證書課程并通過的學(xué)員既可申領(lǐng)相應(yīng)的CIPS及CPS證書，又可獲得相應(yīng)的自考學(xué)分。

如果你想要拿到畢業(yè)證書及學(xué)位，那么就必須通過全部課程的考試及論文答辯；同時(shí)可以拿到CPLM中級(jí)證書。

畢業(yè)生可在政府采購部門、招投標(biāo)公司、各類大中型企業(yè)、跨國公司、外貿(mào)部門從事采購、供應(yīng)、采購招投標(biāo)、物流管理和市場營銷工作，也可以從事商務(wù)策劃、市場調(diào)研以及相關(guān)培訓(xùn)和教學(xué)工作。

該專業(yè)共設(shè)置13門課程，其中7門為證書課程，證書課程50分記為及格。學(xué)歷證書由北京市高等教育自學(xué)考試委員會(huì)和對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)聯(lián)合蓋章頒發(fā)，注冊采購與供應(yīng)經(jīng)理認(rèn)證證書（CIPS）由英國皇家采購與供應(yīng)協(xié)會(huì)頒發(fā)。 　凡國家承認(rèn)學(xué)歷的?？?、本科、研究生均可直接接考本專業(yè)（獨(dú)立本科段），不用加考。

關(guān)于活動(dòng)案例設(shè)計(jì)中英結(jié)合，以及活動(dòng)設(shè)計(jì)英文的相關(guān)信息分享結(jié)束，感謝你的耐心閱讀，希望對你有所幫助。