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復(fù)習(xí)單詞和短語(yǔ)可以設(shè)計(jì)什么活動(dòng)
放風(fēng)箏 fly a kite 游戲說(shuō)明：教師手中拿一風(fēng)箏模型，學(xué)生的聲音隨教師手勢(shì)的高低做出相應(yīng)的變化，可用于單詞和簡(jiǎn)單句型的操練。拍手停 clap hands 游戲說(shuō)明：教師與學(xué)生邊拍手邊說(shuō)單詞，教師停則學(xué)生停；此游戲可用于單詞操練，可以集中學(xué)生注意力。
單詞拼寫(xiě)競(jìng)賽：設(shè)定一個(gè)時(shí)間限制，讓玩家在規(guī)定時(shí)間內(nèi)拼寫(xiě)出盡可能多的單詞?？梢愿鶕?jù)難度程度，給予不同分?jǐn)?shù)?？梢允褂每ㄆ螂娮釉O(shè)備進(jìn)行游戲，例如使用閃卡或手機(jī)上的單詞拼寫(xiě)應(yīng)用程序。這個(gè)游戲可以通過(guò)拼寫(xiě)提高對(duì)單詞的記憶和拼寫(xiě)能力。翻牌游戲：事先準(zhǔn)備好一些卡片，上面寫(xiě)有各個(gè)單詞的意思或者定義。
游戲功能：適用課前、課中，操練，復(fù)習(xí)各類(lèi)新單詞。游戲舉例： 學(xué)習(xí)文具單詞后，此游戲幫助學(xué)生高頻率、大面積鞏固所學(xué)新知識(shí)。游戲四游戲名稱Draw and colour游戲規(guī)則：讓學(xué)生聽(tīng)指令，畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，并涂顏色。游戲功能：適用于課前熱身活動(dòng)、導(dǎo)入新課或小任務(wù)。
如：pen—nice—eight—tea—answer—not—or—right—two等?；顒?dòng)建議：1．第一次做這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候不宜以單詞數(shù)量來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)，畢竟學(xué)生掌握的詞匯是有限的，鼓勵(lì)他們知道用這樣的方法復(fù)習(xí)詞匯就好。2．每個(gè)小組也可以選出一個(gè)代表把自己小組接龍的單詞逐一寫(xiě)在黑板上。
怎么設(shè)計(jì)“單詞接龍(WordsChain)”活動(dòng)?
1、首先擬定一個(gè)大綱（如參加本次活動(dòng)的孩子是哪一個(gè)年級(jí)，或者不同百年級(jí)的孩子參加不同的活動(dòng)，分出不度同的支線）建立主題，體育活動(dòng)可以不只是體育活動(dòng)，可以結(jié)合孩子們近期所學(xué)，將知識(shí)點(diǎn)或者道德培養(yǎng)內(nèi)作為主題，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)到東西，記憶深刻。建立邏輯，將各個(gè)活動(dòng)按照循序漸進(jìn)的方式挨個(gè)串聯(lián)。
2、用英語(yǔ)的最后一個(gè)字母與下一句英語(yǔ)的第一個(gè)相同的字母【音同就可以】，首尾相接不斷延伸，形成長(zhǎng)龍。母在英語(yǔ)單詞接龍中，第一句英語(yǔ)單詞稱為龍頭句，該英語(yǔ)單詞的第一個(gè)字母則稱為龍頭字母。同時(shí)把首尾相接的這個(gè)字，稱為關(guān)節(jié)字母。若數(shù)龍組合，則每個(gè)龍頭字組成一個(gè)主題詞。
3、オリンピックのクロスワードを努力と苦労の末解いたが、何の憂さ晴らしにもならないばかりか、しりとりのネタにもならず、リスクばかりなので、仕方なく車(chē)でマカロニを二キロ買(mǎi)いに行ったら、ロシア人が青い服を著て、オリンピックのニュースを見(jiàn)ていた。
4、另外記憶的方式可以是多種多樣的。饒有趣味的游戲活動(dòng)，將使你在輕松愉快的氛圍中不知不覺(jué)掌握大量的詞匯。
5、步驟：（1）先出示所用的單詞 （2）對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組 （3）在黑板上畫(huà)兩條線 （4）甲隊(duì)第一個(gè)人說(shuō)一個(gè)單詞后，乙隊(duì)的第一個(gè)人要說(shuō)出并拼出這個(gè)單詞的復(fù)數(shù)形式，如果甲給不出單詞，則將乙隊(duì)的線加長(zhǎng)；如果乙錯(cuò)了，則將甲隊(duì)的線加長(zhǎng)。 擴(kuò)展：可以將名詞的單復(fù)數(shù)換成單詞的現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞。
關(guān)于單詞比賽活動(dòng)設(shè)計(jì)案例，以及單詞比賽活動(dòng)設(shè)計(jì)案例怎么寫(xiě)的相關(guān)信息分享結(jié)束，感謝你的耐心閱讀，希望對(duì)你有所幫助。
