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幼兒閱讀課程活動(dòng)設(shè)計(jì)-幼兒閱讀課程活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

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接下來為大家講解幼兒閱讀課程活動(dòng)設(shè)計(jì),以及幼兒閱讀課程活動(dòng)設(shè)計(jì)方案涉及的相關(guān)信息,愿對(duì)你有所幫助。

簡(jiǎn)略信息一覽:

閱讀節(jié)活動(dòng)的幼兒園節(jié)日教案

讀書節(jié)啟動(dòng)儀式:(4月20日早9:00—9:20) 宣讀倡議書,介紹讀書節(jié)的安排,激發(fā)幼兒參與的興趣。 “我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。

.完善閱讀區(qū):每位幼兒從家里帶圖書和小朋友分享交流。2.帶領(lǐng)幼兒參觀書店(圖書館),讓幼兒感受書的魅力。3.小型好書漂流會(huì)(班級(jí))每位幼兒從家里帶來一本圖書,規(guī)定每周一次在班級(jí)里開展“好書漂流會(huì)”活動(dòng),彼此交換、分享圖書,并鼓勵(lì)幼兒將圖書帶回家,與父母一起閱讀。

幼兒閱讀課程活動(dòng)設(shè)計(jì)-幼兒閱讀課程活動(dòng)設(shè)計(jì)方案
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,發(fā)出“好書潤心伴成長(zhǎng)”讀書節(jié)活動(dòng)倡議。 進(jìn)一步豐富教師圖書室、幼兒圖書室、各班讀書角,營造書香濃郁的讀書氛圍。 精讀教培研中心贈(zèng)送的兩本好書《竹節(jié)的力量》《幼兒園科學(xué)區(qū)》和自主選定一本教育教學(xué)專著,及時(shí)記錄精句妙段。教師好書推薦,進(jìn)行經(jīng)典段落誦讀活動(dòng)。

一)幼兒讀書活動(dòng) 帶領(lǐng)幼兒參觀圖書館或書城,體驗(yàn)置身書海的讀書氛圍?!白x讀玩玩”繪本閱讀活動(dòng)。選取有代表性的經(jīng)典繪本進(jìn)行主題教學(xué),如《好餓的毛毛蟲》《逃家小兔》《月亮的味道》《螞蟻和西瓜》等,讓幼兒體驗(yàn)讀書和動(dòng)手表征的樂趣。睡前故事時(shí)間。

幼兒園大班早期閱讀教案

作為一名老師,編寫教案是必不可少的,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是我為大家收集的幼兒園大班讀書日教案,歡迎閱讀與收藏。 幼兒園大班讀書日教案1 活動(dòng)目的: 4月23日是世界讀書日,為了讓孩子們感受并喜歡閱讀,激發(fā)他們讀書的興趣,從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

幼兒閱讀課程活動(dòng)設(shè)計(jì)-幼兒閱讀課程活動(dòng)設(shè)計(jì)方案
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

因此,在幼兒園大班一系列入學(xué)準(zhǔn)備教育活動(dòng)中,早期閱讀應(yīng)是不可缺的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 活動(dòng)目標(biāo): 掌握一些閱讀的方式,如從上至下或從左至右,點(diǎn)指閱讀;會(huì)看目錄和頁碼翻閱;閱讀多頁故事圖畫時(shí),會(huì)一頁一頁有序地翻閱。 聽熟悉的書面語言內(nèi)容,或者讀自己“寫”的文字內(nèi)容時(shí),開始點(diǎn)認(rèn)對(duì)應(yīng)的文字。

活動(dòng)背景:幼兒語言表達(dá)能力隨著年齡的增加而逐步發(fā)展完善,許多幼兒在集體活動(dòng)中能說會(huì)道,為了加強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力的培養(yǎng),鼓勵(lì)幼兒大膽地在同伴中表達(dá)自己的看法,同時(shí)增添了幼兒在幼兒園生活的樂趣以及充實(shí)性,故開展《小喇叭廣播活動(dòng)》,讓幼兒們參與其中,積極地表達(dá)自己的感受。

幼兒園早期閱讀***方案

1、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,掌握正確的閱讀方法;從“圖”入手,引導(dǎo)幼兒早期閱讀;以“聽”輔助,引導(dǎo)幼兒早期閱讀;與經(jīng)驗(yàn)結(jié)合,引導(dǎo)幼兒早期閱讀;利用角色扮演,提高幼兒閱讀物的能力和興趣。作為一名合格的幼兒教師,應(yīng)當(dāng)抓住小朋友們的身心和個(gè)性特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有效的幼兒園早期閱讀活動(dòng)。

2、幼兒園早期閱讀***方案(一) 早期閱讀是個(gè)體進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的重要手段,閱讀能力是一個(gè)人終身的可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生重要影響的因素,是未來社會(huì)一個(gè)人必須具備的能力,有關(guān)研究指出,3—8歲是兒童基礎(chǔ)閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期。根據(jù)小中大班幼兒年齡特點(diǎn),我們確立了各年齡班幼兒早期閱讀目標(biāo),并隨時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平調(diào)整目標(biāo)。

3、每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備5個(gè)“流動(dòng)小書包”,每個(gè)書包里放有一本精彩圖書,導(dǎo)讀手冊(cè)(幫助家長(zhǎng)如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書),閱讀記錄表(記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟),并附有“幼兒園推薦書目”“家長(zhǎng)推薦書目”。

4、仔細(xì)觀察畫面,鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單語句表述畫面內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè)故事情節(jié)。 通過閱讀幫助幼兒初步了解故事的主題,感受好朋友之間的關(guān)愛之情。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒正確掌握閱讀的方法,體驗(yàn)自由閱讀的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備: PPT、小圖書人手一本。 活動(dòng)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒正確翻閱圖書,仔細(xì)觀察畫面,大膽表述畫面內(nèi)容。

5、加深家長(zhǎng)與幼兒對(duì)世界閱讀日活動(dòng)的了解。 激發(fā)孩子對(duì)閱讀的興趣。 幼兒園閱讀活動(dòng)方案(精選篇3) 早期閱讀是指在學(xué)前階段,通過大量的圖文并茂的讀物,幫助幼兒從簡(jiǎn)單的口頭語言過渡到規(guī)范的書面語言,對(duì)于幼兒的思維,語言、想象力、個(gè)性、習(xí)慣等各方面進(jìn)行綜合培養(yǎng)。

6、幼兒園大班閱讀活動(dòng)方案1 活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖: 孩子是爸爸媽媽的寶貝,他們享受著家庭的溫暖,父母的關(guān)愛。詩歌《照片》用比喻的方式,向我們展示了物間的聯(lián)系,感受親情的溫一幅幅關(guān)于父愛、母愛的生動(dòng)畫面。優(yōu)美的語言,使朗誦的人在享受文學(xué)美的同時(shí),也能從熟悉的世界中尋找和發(fā)現(xiàn)事暖。

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