接下來為大家講解龜兔賽跑活動(dòng)設(shè)計(jì)教案，以及龜兔賽跑的活動(dòng)教案涉及的相關(guān)信息，愿對你有所幫助。
簡略信息一覽：
大班語言活動(dòng)教案:龜兔賽跑
1、結(jié)合我班幼兒的實(shí)際發(fā)展特點(diǎn)，我選擇了新《龜兔賽跑》這個(gè)故事，作為大班語言教學(xué)的一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容。 小百科：《龜兔賽跑》，是一則耐人尋味的寓言故事，故事中塑造了一只驕傲的兔子和一只堅(jiān)持不懈的小烏龜。
2、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 自行車輪胎每人一個(gè)。（有大?。?課前聽過《龜兔賽跑》的故事。 活動(dòng)過程： 火車律動(dòng)進(jìn)場。 （1）幼兒用輪胎一個(gè)套一個(gè)，開火車進(jìn)入活動(dòng)室。 （2）自編輪胎操。 通過輪胎練習(xí)單腳跳躍。
3、活動(dòng)目標(biāo)： 能在語言、動(dòng)作、表情等方面大膽地表現(xiàn)角色的性格特征。 嘗試創(chuàng)編故事情節(jié)表演，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。 能較客觀地評價(jià)自己和他人的表演，不斷提高表演水平。 活動(dòng)準(zhǔn)備 熟悉《龜兔賽跑》的故事情節(jié)，了解故事結(jié)果產(chǎn)生的原因。 提前布置鋪墊工作——設(shè)想《龜兔賽跑》。
4、***用“龜兔賽跑”寓言故事情境法來組織教學(xué)的。學(xué)習(xí)目標(biāo)是以運(yùn)動(dòng)參與領(lǐng)域目標(biāo)：樂于參與各種游戲活動(dòng)?；顒?dòng)過程中，幼兒的學(xué)練情況比較好，活動(dòng)與游戲的積極性很高。
龜兔賽跑教案
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒需熟悉《龜兔賽跑》故事，活動(dòng)室需布置兩棵大樹與小土坡，準(zhǔn)備小兔、***頭飾若干?；顒?dòng)過程：談話導(dǎo)入：老師提問，激發(fā)幼兒興趣，講述用音樂講述的《龜兔賽跑》故事。幼兒欣賞音樂：（1）完整欣賞，形成音樂整體印象。（2）先聽前部分音樂，分辨兔子跳與烏龜爬，用動(dòng)作表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備包括音樂、課件、胸卡、水筆、花環(huán)、金牌等道具，以及對幼兒進(jìn)行故事《龜兔賽跑》的聽講。
本音樂教案旨在培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣、感知和訓(xùn)練，以及感知不同音樂節(jié)奏并用手拍出節(jié)奏的能力。通過龜兔賽跑的故事引導(dǎo)，結(jié)合音樂磁帶、小樂器和手偶，讓幼兒在參與表演和使用樂器的過程中，體驗(yàn)音樂的樂趣。教學(xué)過程分為三個(gè)階段：故事引入、小樂器參與和表演。
小百科：《龜兔賽跑》，是一則耐人尋味的寓言故事，故事中塑造了一只驕傲的兔子和一只堅(jiān)持不懈的小烏龜。 幼兒園大班《龜兔賽跑》教案2 說教 （一）教材分析 故事作為一種文學(xué)形式，充滿童趣，幼兒及易接受并產(chǎn)生濃厚的興趣。以故事為主要形式的教學(xué)活動(dòng)，不僅能使幼兒增長知識和明白事理，而且還能發(fā)展幼兒的聽說能力。
龜兔賽跑體育游戲教案
游戲“龜兔賽跑” 兩人一組進(jìn)行龜兔賽跑。 統(tǒng)計(jì)比賽成績。 放松運(yùn)動(dòng) 登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺，分發(fā)獎(jiǎng)牌（金幣巧克力） 。 活動(dòng)反思： 今天上午的室內(nèi)活動(dòng)我組織幼兒進(jìn)行了《烏龜爬爬爬》的體育游戲活動(dòng)。在平時(shí)的教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)小班的幼兒比較喜歡爬行，正是利用了幼兒的這個(gè)興趣，所以我選擇了爬的游戲。
帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)身體各部位?；静糠郑汗膭?lì)幼兒嘗試多種沙包玩法。重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲。（1）龜兔賽跑：分兩組，一組夾沙包跳躍前進(jìn)，另一組背著沙包爬行，目標(biāo)是先到達(dá)終點(diǎn)。（2）炸碉堡：分兩隊(duì)，每隊(duì)第一個(gè)幼兒跑過障礙，投擲沙包至目標(biāo)區(qū)域，然后回排第二名，依次進(jìn)行。
幼兒園大班的創(chuàng)新體育活動(dòng)——輪胎奇趣教案 讓孩子們在快樂游戲中掌握知識。環(huán)節(jié)一：滾輪胎挑戰(zhàn) 在開始活動(dòng)前，通過講述《龜兔賽跑》的故事，激發(fā)孩子們的興趣。活動(dòng)步驟如下：火車隊(duì)列入場，小朋友們手握輪胎，一個(gè)套一個(gè)，如同一列快樂的火車，進(jìn)入活動(dòng)場地。
大班教案:“龜兔第二次賽跑”
老師今天就給大家?guī)砹她斖枚钨惻艿墓适?，大家想不想聽?。肯肼牭脑捑拓Q起你的小耳朵認(rèn)真聽吧。
大班教案：“龜兔第二次賽跑”1 目標(biāo)： 通過聽一聽、想一想，初步了解第二次龜兔賽跑的有關(guān)情節(jié)，并展開豐富合理的想象。 鼓勵(lì)幼兒能運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。 重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)小兔在關(guān)鍵時(shí)刻舍己助人、堅(jiān)持到底的精神。 難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽、合理地想象、表述。
大班語言活動(dòng)教案：龜兔賽跑1 說教 （一）教材分析 故事作為一種文學(xué)形式，充滿童趣，幼兒及易接受并產(chǎn)生濃厚的興趣。以故事為主要形式的教學(xué)活動(dòng)，不僅能使幼兒增長知識和明白事理，而且還能發(fā)展幼兒的聽說能力。
幼兒園大班《龜兔賽跑》教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 運(yùn)用搓、手捏、刻畫等方法制作故事中的動(dòng)物形象。 學(xué)習(xí)兔唇、龜紋等的細(xì)節(jié)處理。 能運(yùn)用輔助材料表現(xiàn)故事場景。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒了解《龜兔賽跑》的故事情節(jié)。 《龜兔賽跑》的故事掛圖。 彩色卡紙、膠水、剪刀、廢報(bào)紙等輔助材料。
龜兔賽跑幼兒語言教案2 活動(dòng)內(nèi)容：第二次龜兔賽跑 活動(dòng)目標(biāo)：知道從不同的角度想象，會(huì)創(chuàng)編出不同的故事情節(jié)和結(jié)果。樂意大膽的講述自己和爸爸媽媽創(chuàng)遍的故事。活動(dòng)準(zhǔn)備：烏龜勝利、兔子勝利、一起到達(dá)終點(diǎn)三幅圖片?；顒?dòng)過程：回憶故事《龜兔賽跑》。
游戲“龜兔賽跑” （1） 根據(jù)意愿選擇游戲角色。 （2） 講解游戲規(guī)則。 （3） 游戲兩次交換角色，鼓勵(lì)表揚(yáng)在游戲中堅(jiān)持到底的幼兒。 好玩的輪胎游戲。
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