簡(jiǎn)略信息一覽：

• 1、如何利用社區(qū)資源開(kāi)展幼兒主題活動(dòng)
• 2、怎樣利用社區(qū)資源,設(shè)計(jì)學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)?
• 3、社區(qū)活動(dòng)方案
• 4、幼兒園、家庭和社區(qū)一起舉辦的教育活動(dòng)方案大概有哪些活動(dòng)?

如何利用社區(qū)資源開(kāi)展幼兒主題活動(dòng)

1、要利用好社區(qū)的物質(zhì)資源 社區(qū)的物質(zhì)資源主要包括社區(qū)的花草樹(shù)木、景觀建筑、機(jī)構(gòu)設(shè)施等。廣闊的田野、茂盛的蔬菜園區(qū)、秀麗的公園、忙碌的工廠、整潔的道路、歷史遺跡等，這一切為我們的教育提供了得天獨(dú)厚的條件。

2、引導(dǎo)幼兒去感受社區(qū)周邊環(huán)境的幽雅、古樸，讓幼兒進(jìn)行觀察和考慮，充分發(fā)揮想象。活動(dòng)中幼兒的興趣較濃，活動(dòng)開(kāi)展比較勝利。通過(guò)這一連串活動(dòng)的開(kāi)展，既培養(yǎng)了幼兒熱愛(ài)小區(qū)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，同時(shí)也提高了幼兒的繪畫(huà)能力。

3、重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望；要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣；科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。

4、利用社區(qū)人力資源 開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng) 社區(qū)人力資源是社區(qū)課程資源的重要組成部分，它主要包含社區(qū)內(nèi)的居民和各種職業(yè)的人群以及這些人群為社區(qū)創(chuàng)造出的特殊的文化氛圍。

5、走向社區(qū)，利用社區(qū)資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育，豐富幼兒知識(shí)。在主題活動(dòng)“我們的社區(qū)”和“有趣的廣告”中，我們帶領(lǐng)幼兒走向街道，走向社會(huì)，讓幼兒身臨其境，獲得感性的經(jīng)驗(yàn)。觀察周圍的商店，學(xué)習(xí)場(chǎng)所，體育***場(chǎng)所，購(gòu)物商店等等，他們能說(shuō)出聯(lián)華超市、經(jīng)貿(mào)小學(xué)、體育館、菜場(chǎng)、理發(fā)店等。

6、幼兒園社區(qū)活動(dòng)方案1 為了促使幼兒園環(huán)境教育走向社區(qū)，擴(kuò)大環(huán)境教育的效益和影響面，所以結(jié)合“世界環(huán)境日”的主題，特決定開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士”活動(dòng)。針對(duì)這種情況，我們決定從了解樹(shù)木對(duì)人類的好處入手，從調(diào)查幼兒園綠化環(huán)境做起，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，增強(qiáng)幼兒愛(ài)綠護(hù)綠的理念，爭(zhēng)做綠色小衛(wèi)士。

怎樣利用社區(qū)資源,設(shè)計(jì)學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)?

1、高淳文化底蘊(yùn)深厚、物產(chǎn)豐富。我們充分利用、挖掘地方資源，創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)角。以具有地方特色的游戲活動(dòng)為載體，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展區(qū)域游戲，進(jìn)行特色教育?！俺浞掷帽就临Y源，全面開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)”是我園的特色。

2、滿足幼兒成長(zhǎng)的需要，充分挖掘利用社區(qū)資源 幼兒的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭、幼兒園、社會(huì)三大環(huán)境的相互作用。社會(huì)是幼兒密切接觸的一個(gè)生動(dòng)有趣的大課堂。請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去是幼兒圓內(nèi)外教育力量整合的最佳途徑。

3、促進(jìn)家長(zhǎng)和社區(qū)的參與 家長(zhǎng)參與：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與兒童的游戲活動(dòng)，了解他們的興趣和需求，同時(shí)為家長(zhǎng)提供指導(dǎo)，幫助他們?cè)诩彝ブ欣^續(xù)支持兒童的游戲?qū)W習(xí)。社區(qū)資源利用：利用社區(qū)資源，如公園、博物館、圖書(shū)館等，為兒童提供更豐富的游戲體驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

4、首先，豐富兒童的知識(shí)，開(kāi)闊兒童的視野。其次，引導(dǎo)兒童接觸社會(huì)，改善幼兒園的辦學(xué)條件。最后，加強(qiáng)幼兒園和社會(huì)的聯(lián)系。

社區(qū)活動(dòng)方案

1、社區(qū)活動(dòng)主題方案一：打造溫馨小區(qū) 活動(dòng)背景：朝陽(yáng)庵社區(qū)老年人和流動(dòng)人口較多，居民間交流不足?；顒?dòng)目標(biāo)：加強(qiáng)居民間的熟悉度和歸屬感，營(yíng)造溫馨和諧的社區(qū)環(huán)境?；顒?dòng)內(nèi)容：包括家庭展示、大風(fēng)吹游戲、成語(yǔ)祝福游戲等，旨在增進(jìn)居民間的互動(dòng)和了解?；顒?dòng)經(jīng)費(fèi)：涵蓋宣傳費(fèi)用、場(chǎng)地布置費(fèi)用、活動(dòng)獎(jiǎng)品費(fèi)用。

2、社區(qū)文體活動(dòng)*** 在20xx年，社區(qū)將以學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神為核心，提升市民素質(zhì)為主要目標(biāo)，開(kāi)展各類文化活動(dòng)。社區(qū)將加強(qiáng)宣傳教育工作，擴(kuò)大文體活動(dòng)的影響力，組織高品質(zhì)的文化***活動(dòng)，并開(kāi)展培訓(xùn)，以發(fā)展社區(qū)文體隊(duì)伍。

3、活動(dòng)宗旨 我們的社區(qū)文化活動(dòng)方案致力于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾。我們希望通過(guò)文化活動(dòng)，促進(jìn)文化傳播與交流，提升居民的文化素養(yǎng)，豐富他們的精神文化生活，營(yíng)造和諧的社區(qū)環(huán)境，加強(qiáng)居民之間的聯(lián)系，打造現(xiàn)代文明社區(qū)生活。

幼兒園、家庭和社區(qū)一起舉辦的教育活動(dòng)方案大概有哪些活動(dòng)?

活動(dòng)室， 并以此開(kāi)展一系列教學(xué)活動(dòng)： 認(rèn)識(shí)多種形 狀、顏色、質(zhì)地的樹(shù)葉， 將多種樹(shù)葉及***按照一 定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類和排序、制作葉脈書(shū)簽等， 孩子 們?cè)谳p松愉快的氛圍中與實(shí)物進(jìn)行互動(dòng)， 學(xué)到了有 關(guān)樹(shù)的科學(xué)知識(shí)， 調(diào)動(dòng)了對(duì)植物的探索興趣， 發(fā)展 了觀察力等多種能力。

切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。 向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。 了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。 了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

為搭建幼兒園與家庭溝通的橋梁，增強(qiáng)家長(zhǎng)認(rèn)同感與合作精神，實(shí)現(xiàn)教育的同步發(fā)展，我們舉辦家庭教育征文活動(dòng)?；顒?dòng)征文范圍廣泛，包含但不限于育兒心得、讀書(shū)筆記、親子互動(dòng)案例、習(xí)慣培養(yǎng)案例、家庭教育技巧分享等。鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過(guò)真實(shí)故事分享在教育過(guò)程中的成功與挑戰(zhàn)，幫助其他家長(zhǎng)汲取經(jīng)驗(yàn)和啟示。

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