文章闡述了關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)方案設(shè)計(jì)，以及小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)教學(xué)案例的信息，歡迎批評(píng)指正。

簡(jiǎn)略信息一覽：

• 1、小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)方案
• 2、如何創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)
• 3、數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)方案
• 4、數(shù)學(xué)活動(dòng)
• 5、小學(xué)趣味數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)方案5篇

小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)方案

1、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力是一項(xiàng)重要任務(wù)，教學(xué)大綱要求學(xué)生在計(jì)算能力方 面達(dá)到“熟練、比較熟練、會(huì)”三個(gè)層次，在計(jì)算的范圍上做了“四個(gè)為主和三個(gè)不超過”的明 確規(guī)定。

2、趣味數(shù)學(xué)激發(fā)了小學(xué)生的創(chuàng)造力。我校趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)的成立不僅是數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)基地其中的一隅，更是為學(xué)生提供一個(gè)能在實(shí)踐活動(dòng)中享受數(shù)學(xué)趣味，在趣味數(shù)學(xué)中提升自身認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力的舞臺(tái)。

3、下面是我為大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)實(shí)施方案，歡迎閱讀與收藏。

4、小學(xué)數(shù)學(xué)課題實(shí)施方案篇1 目的意義 開展數(shù)學(xué)小課題研究是學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的需要?！安煌娜嗽跀?shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”，是課程提出的基本理念之一。

5、良好傾聽習(xí)慣，是人進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種有效手段，幼兒傾聽習(xí)慣好壞是關(guān)乎他們小學(xué)學(xué)習(xí)生活成敗的關(guān)鍵。因此，我們以閱讀為載體，以培養(yǎng)傾聽習(xí)慣為抓手，開展了幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣準(zhǔn)備的實(shí)踐研究。

如何創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)

創(chuàng)作類作業(yè)： 數(shù)學(xué)創(chuàng)作可以拓展學(xué)生想象空間，增強(qiáng)和豐富他們的想象力，可以設(shè)置學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記、編數(shù)學(xué)故事等形式，把平時(shí)觀察到的數(shù)學(xué)知識(shí)、解題中的新方法，對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的疑問等及時(shí)記錄分析，定期交流，相互評(píng)價(jià)。

調(diào)查：一包牛奶、一袋方便面、一瓶礦泉水、一個(gè)雞蛋等的重量。

如何以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，設(shè)計(jì)出新穎、有趣、開放的新型數(shù)學(xué)作業(yè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，應(yīng)引起我們數(shù)學(xué)教師的重視。經(jīng)過近幾年的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為小學(xué)數(shù)學(xué)的作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循以下一些原則。

設(shè)計(jì)好作業(yè)的內(nèi)容 數(shù)學(xué)較強(qiáng)的邏輯性決定了它的課堂性質(zhì)會(huì)相對(duì)來說枯燥乏味一些，這就需要教師設(shè)計(jì)一些具有趣味性、生活實(shí)踐性的作業(yè)。使學(xué)生感覺作業(yè)很輕松，不是負(fù)擔(dān)。

有效設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的方法：趣味性原則，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的心情 “興趣是最好的老師”。

數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)方案

數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)方案1 指導(dǎo)思想 趣味數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)中重要的組成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的拓展，也是學(xué)生基本技能的發(fā)展。

小學(xué)趣味數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)方案一 教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)趣味題一 教學(xué)目標(biāo)：通過解題，使學(xué)生了解到數(shù)學(xué)是具有趣味性的。培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)腦的習(xí)慣。

大班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案1 （一）活動(dòng)目標(biāo)： 通過抽獎(jiǎng)游戲，嘗試分析和記錄圖形的各項(xiàng)特征。 在反復(fù)練習(xí)中，提高邏輯分析判斷能力。 能積極參與活動(dòng)，感受在游戲中學(xué)數(shù)學(xué)的快樂。 （二）活動(dòng)準(zhǔn)備： 教具：抽獎(jiǎng)箱，抽獎(jiǎng)券。

數(shù)學(xué)活動(dòng)

1、數(shù)學(xué)活動(dòng)的情意特征主要包括以下幾個(gè)方面抽象性數(shù)學(xué)活動(dòng)是一種高度抽象的思維活動(dòng)，需要把具體的實(shí)物和情境轉(zhuǎn)化為符號(hào)和公式進(jìn)行計(jì)算和推理。精確性數(shù)學(xué)活動(dòng)需要精確的計(jì)算和推理，要求結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性，需要嚴(yán)格的邏輯和推理過程。

2、數(shù)學(xué)活動(dòng)課程中既包括操作性活動(dòng)（動(dòng)手），也包括觀念性活動(dòng)（動(dòng)腦），學(xué)生通過畫一畫、拼一拼、擺一擺、量一量、剪一剪、數(shù)一數(shù)等形式，在“做中學(xué)”、“學(xué)中做”。

3、數(shù)學(xué)謎題：數(shù)學(xué)謎題是一種有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，可以鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力?？梢栽O(shè)置一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)謎題，如填空題、選擇題、解答題等，讓學(xué)生參與解并給予獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。

4、數(shù)學(xué)社團(tuán)可以開展的活動(dòng)有很多，例如數(shù)學(xué)史話活動(dòng)、趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)知識(shí)交流及生活中的數(shù)學(xué)等。

5、數(shù)學(xué)課外活動(dòng)，也被稱為第二課堂，是以學(xué)生實(shí)踐為主，教學(xué)***之外的教學(xué)活動(dòng)。這些活動(dòng)在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、培養(yǎng)獨(dú)立思考能力以及發(fā)展創(chuàng)造性思維方面起著至關(guān)重要的作用。

6、數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)有希望之星、數(shù)學(xué)奧林匹克。資料擴(kuò)展：國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，英文名：International Mathematical Olympiad，簡(jiǎn)稱：IMO?！皵?shù)學(xué)奧林匹克”的名稱源自蘇聯(lián)，其將體育競(jìng)賽、科學(xué)的發(fā)源地——古希臘和數(shù)學(xué)競(jìng)賽相互關(guān)聯(lián)。

小學(xué)趣味數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)方案5篇

1、板書設(shè)計(jì)： 統(tǒng)籌安排時(shí)間 先后有序同時(shí)完成科學(xué)合理 最佳方案：洗水壺→接水→燒水→沏茶 同↓洗茶杯 時(shí)找茶葉 課后反思： 四年級(jí)數(shù)學(xué)優(yōu)化教案4 教學(xué)內(nèi)容： 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第112~113頁的例題1和例題2以及114頁的做一做。

2、下面是我收集整理的數(shù)學(xué)教育活動(dòng)方案（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 數(shù)學(xué)教育活動(dòng)方案1 主題： 構(gòu)建計(jì)算練習(xí)課教學(xué)模式。 活動(dòng)的目的和效果： 小學(xué)數(shù)學(xué)中的練習(xí)課占了整個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)間的很大比重。

3、本次活動(dòng)的選材符合大班幼兒認(rèn)知的年齡特點(diǎn)，同時(shí)利用幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)，并以游戲的形式進(jìn)行，使幼兒在***游戲中提高學(xué)習(xí)的興趣及增長(zhǎng)相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，幼兒始終處于輕松愉快的氣氛中，教學(xué)效果比較好。

關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)方案設(shè)計(jì)，以及小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)教學(xué)案例的相關(guān)信息分享結(jié)束，感謝你的耐心閱讀，希望對(duì)你有所幫助。