本篇文章給大家分享小班烏龜主題活動方案設(shè)計，以及小班關(guān)于烏龜的主題對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助。
簡略信息一覽：
幼兒園烏龜游戲教案
1、幼兒園烏龜游戲教案1 設(shè)計意圖： 根據(jù)小班幼兒的年齡特點，我就設(shè)計了《烏龜爬爬爬》這個游戲活動，想讓孩子通過游戲活動能夠?qū)W習(xí)“鉆、爬”等動作，來提高他們動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，體驗合作帶來的快樂。 活動目標(biāo)： .模仿烏龜爬，練習(xí)手、膝著地爬的動作，進一步鍛煉手腳動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、幼兒園小班游戲教案《烏龜爬爬》1 設(shè)計意圖： 根據(jù)小班幼兒的年齡特點，我就設(shè)計了《烏龜爬爬爬》這個游戲活動，想讓孩子通過游戲活動能夠?qū)W習(xí)“鉆、爬”等動作，來提高他們動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，體驗合作帶來的快樂。
3、幼兒園小班教案：有趣的小烏龜1 活動目標(biāo)： 親近烏龜、發(fā)現(xiàn)烏龜?shù)拿黠@特征。 體驗?zāi)７碌臉啡ぁ?活動準(zhǔn)備： 幼兒人手一只烏龜 教師準(zhǔn)備大烏龜 活動過程： 與烏龜一起玩，發(fā)現(xiàn)烏龜?shù)拿黠@特征。 幼兒人手一只烏龜，親近烏龜。 在幼兒與烏龜親近的活動中，了解烏龜?shù)奶卣鳌?/p>
4、播放音樂。烏龜媽媽領(lǐng)著小烏龜練習(xí)爬行。 游戲：尋找城堡 大家看，前面有個城堡，你們想不想去玩？小烏龜爬的本領(lǐng)最大了，今天就來比一比哪一組小烏龜能最先到達城堡。 大家要沿著路線進行比賽：“爬過草地—鉆過山洞—跳過小河---爬過山坡---到達城堡。
5、過渡語：小烏龜很久沒見到爺爺了，它真想自己的爺爺，今天它想去看看爺爺，可是你們說送什么禮物好呢？幼：糖果、巧克力、水果、杯子、玩具……（幼兒討論，教師分享交流）小結(jié)：寶貝們你們想的真周到，爺爺見了肯定很高興，你們都知道關(guān)心爺爺，都是懂事的好孩子。
6、幼兒園中班體育活動《小烏龜爬爬爬》教案幼兒園中班體育活動教案：小烏龜爬爬爬活動目標(biāo)：通過各種形式爬的練習(xí)，讓幼兒學(xué)習(xí)爬時四肢的正確用力方法。發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強動作的靈活性。鼓勵幼兒大膽、勇敢地參加運動，培養(yǎng)他們不畏困難、堅強的心理品質(zhì)。
小班教案《小烏龜看爺爺》怎么寫
1、師：小烏龜決定去看望爺爺，它背上大大的龜殼，搖搖尾巴，伸伸脖子，爬呀爬，爬呀爬，慢慢地來到爺爺家。師：小烏龜在路上遇到了誰？它們之間說了些什么？小結(jié)：小烏龜在路上遇到了小兔子、小松鼠和小鴨子，它們都嘲笑小烏龜爬得慢，但是小烏龜沒有放棄，繼續(xù)向前爬。
2、小班《小烏龜看爺爺》活動教案1 設(shè)計思路：蘋果是孩子們熟悉的水果，但是對于蘋果的成熟過程，孩子們是不清楚的，他們對于身邊事物的各種變化的觀察力較弱或者說還沒養(yǎng)成習(xí)慣，這就是我選擇這個教材的原因之一。
3、小烏龜現(xiàn)在到什么地方了？原來小烏龜要到爺爺家呀。這回果樹又怎么了？它是一棵什么樹？原來小烏龜背了一棵蘋果樹。（三）完整欣賞故事小烏龜在路上發(fā)生的事還是一個好聽的故事，我們一起來聽一遍故事吧，故事的題目叫《小烏龜看爺爺》。
4、中班語言教案：小烏龜看爺爺1 活動名稱： 《小烏龜看爺爺》 活動目標(biāo)： 理解故事中地小烏龜因行動緩慢而發(fā)生地趣事，體驗角色之間地親情。 能用比較完整地語句講述圖意。 活動準(zhǔn)備： 掛圖。
幼兒園小班教案:有趣的小烏龜
活動目標(biāo)：了解烏龜?shù)拿Q和外部特征；對觀賞烏龜有興趣；初步了解烏龜?shù)牧?xí)性。活動準(zhǔn)備：有關(guān)烏龜?shù)腜PT，幾只活著的烏龜，幾個大一點的盆子?；顒舆^程：談話導(dǎo)入：今天，老師給大家?guī)硪粋€好朋友。它是誰呢？放映多媒體課件，告訴幼兒它有個好聽的名字叫“烏龜”。
小班教案《小烏龜上幼兒園》1 設(shè)計意圖 《小烏龜上幼兒園》該故事選用了小朋友生活中比較熟悉并喜歡的小烏龜、小青蛙、小鴨子、小雞為角色。講述了一只小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@的心情及所發(fā)生的事情，最終小烏龜能快樂地和同伴玩，融入到了集體當(dāng)中的故事。
教師：“這里又有很多糧食，我們把糧食運回家吧！” 小朋友們頭戴小烏龜*飾，分成兩隊，比比那一隊幼兒運得多。（幼兒可以自由選擇運糧方法） 整理活動： 烏龜寶寶們真聰明，真能干，而且還特別團結(jié)，老師真為你們感到驕傲。讓我們也放松放松、休息休息吧。
．現(xiàn)在我們玩?zhèn)€游戲，我這里有一朵“神奇的云”，它飄到誰的面前，誰就會把自己想對別人說的話說出來，一起試試？幼兒分組表演，利用小云朵讓孩子進行對話 （四）鞏固和遷移新的講述經(jīng)驗。
幼兒園小班教案：小烏龜上幼兒園1 設(shè)計意圖 《小烏龜上幼兒園》該故事選用了小朋友生活中比較熟悉并喜歡的小烏龜、小青蛙、小鴨子、小雞為角色。講述了一只小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@的心情及所發(fā)生的事情，最終小烏龜能快樂地和同伴玩，融入到了集體當(dāng)中的故事。
小班體育活動快樂的小烏龜教案
幼兒小班體育教案《快樂的小烏龜》1 設(shè)計意圖 爬行是幼兒喜愛的運動。爬的形式有多種，如手膝著地爬、手腳著地爬、正爬、退爬、曲線爬等，無論何種形式的爬都能增強幼兒四肢肌肉、背部肌肉和腹部肌肉的力量，提高幼兒動作的靈敏度和協(xié)調(diào)性，從而較好地發(fā)展幼兒的耐力素質(zhì)。
備課時，我對以前組織的類似活動進行了反思．感到目標(biāo)的設(shè)定是活動的關(guān)鍵。于是，我對本次活動的目標(biāo)進行了整體策劃：活動首先需要指向藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)．如通過有趣的游戲引導(dǎo)幼兒喜歡參加音樂活動，在活動中大膽表達對小烏龜?shù)南矏壑椤?/p>
幼兒園小班教案：烏龜爬爬爬1 設(shè)計意圖： 根據(jù)小班幼兒的年齡特點，我就設(shè)計了《烏龜爬爬爬》這個游戲活動，想讓孩子通過游戲活動能夠?qū)W習(xí)“鉆、爬”等動作，來提高他們動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，體驗合作帶來的快樂。 活動目標(biāo)： .模仿烏龜爬，練習(xí)手、膝著地爬的動作，進一步鍛煉手腳動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
幼兒園小班教案：有趣的小烏龜1 活動目標(biāo)： 親近烏龜、發(fā)現(xiàn)烏龜?shù)拿黠@特征。 體驗?zāi)７碌臉啡ぁ?活動準(zhǔn)備： 幼兒人手一只烏龜 教師準(zhǔn)備大烏龜 活動過程： 與烏龜一起玩，發(fā)現(xiàn)烏龜?shù)拿黠@特征。 幼兒人手一只烏龜，親近烏龜。 在幼兒與烏龜親近的活動中，了解烏龜?shù)奶卣鳌?/p>
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