文章闡述了關于養(yǎng)蠶活動主題設計思路，以及養(yǎng)蠶主題說明的信息，歡迎批評指正。
簡略信息一覽：
- 1、關于蠶桑文化的作文
- 2、絲綢絲綿哪里來教案
- 3、如何養(yǎng)蠶
- 4、幼兒養(yǎng)蠶教育價值
- 5、幼兒園蠶寶寶教案
關于蠶桑文化的作文
也孕育了獨特的蠶桑文化。在這個活動中，我們希望讓孩子們親身體驗養(yǎng)蠶的過程，感受蠶文化的魅力。根據(jù)陶行知的生活教育理論，“生活即教育，社會即學校，教學做合一”，我們設計了一系列活動，將教育與生活緊密相連。
實踐“社會即學?！钡睦砟?，將學校教育與社會實際相結合，創(chuàng)造多元化的教育環(huán)境。我們的目標是讓幼兒在不知不覺中接受教育，得到鍛煉，培養(yǎng)情感，完善人格。在開展“蠶寶寶與蠶文化”活動時，我們得到了家長們的大力支持。
吳江是全國著名的絲綢之鄉(xiāng)，是我國栽桑、養(yǎng)蠶、繅絲、織綢的發(fā)源 地之一。蠶桑生產(chǎn)歷史悠久，蠶業(yè)文化源遠流長。種桑養(yǎng)蠶是吳江地區(qū)的 農(nóng)家傳統(tǒng)，而由此產(chǎn)生的蠶桑文化則是吳江獨特的文化現(xiàn)象。因此在我們 開展《特色吳江》的主題活動時，我們首先想到的就是吳江的蠶桑文化。
絲綢之路作文【六】 公元前2世紀，漢武帝將河西走廊納入帝國版圖后，一條從長安（今西安）到地中海東岸的絲綢之路建立起來。以絲綢為主體的中外貿易促進了東西方經(jīng)濟和文化交流，特別是對于中國蠶桑絲綢技術的西傳產(chǎn)生了巨大作用。宋代以后，海上“絲綢之路”成為中外貿易的主要通道。
絲綢絲綿哪里來教案
活動一：種植角（非正規(guī)教學活動）帶領幼兒觀察幼兒園種植園地內的桑樹、蓖麻樹。活動二：飼養(yǎng)角（非正規(guī)教學活動）飼養(yǎng)桑蠶、蓖麻蠶，在老師的指導下，能有目的地持續(xù)觀察蠶的生長過程，并重點觀察記錄蠶眠的情況。
比較棉花和絲綿外形要相同點和不同點。思考：它們是一家子嗎？絲綿是從哪里來的？小結：棉花是生長在泥土里的，喝的是水，吃的是肥料，長出根、莖、葉后才會結出棉花。絲綿是由蠶吐出的絲組成的。
湖州珠江紡織有限公司，珠江紡織位于浙江湖州鳳凰開發(fā)區(qū)輕紡路，我國古代的絲綢之路就是從浙江開始的，因此珠江紡織具有獨特的自身優(yōu)勢。公司主營產(chǎn)品是：各種真絲面料和各種絲綿交織產(chǎn)品，目前公司也在不斷的拓展業(yè)務，開發(fā)各類時尚，新穎的高檔產(chǎn)品。
絲綿是通過將蠶繭浸泡熱水中抽取蠶絲，然后經(jīng)過特定的紡織工藝制成。絲綿具有質地柔軟、光澤亮麗的特點，同時還具有很好的保暖性和透氣性。由于其內含的天然蛋白質纖維，使得絲綿紡織品擁有一種獨特的親膚觸感。此外，絲綿具有較高的透氣性能，能夠幫助人體皮膚表面的空氣流通，保持干爽舒適的狀態(tài)。
你應該學過小學的自然課，可以拿一根玻璃棒進行摩擦，絲綢可以產(chǎn)生靜電；絲綢是通過植物加工得來的，經(jīng)過火化得到的是碳物質；塑料是從石油中提煉出來的；而且經(jīng)過火化，絲綢燒焦后無煙，塑料有很濃的黑煙。
網(wǎng)上可以搜躲到這個--古時制絲綿，先把蠶繭煮了，然后放在席子上反復捶打，將蠶繭打碎，繭絲散開，成為絲綿。但想知道天工開物中原文如何？... 網(wǎng)上可以搜躲到這個-- 古時制絲綿，先把蠶繭煮了，然后放在席子上反復捶打，將蠶繭打碎，繭絲散開，成為絲綿。
如何養(yǎng)蠶
從蠶蟻到蠶寶寶：適宜溫度是20至25度，時間是2至3天孵化。從卵殼內鉆出來用很輕的手勢把它收引到嫩葉上。蠶卵孵化期間需透氣避光保存。
蠶傾向于在較暗的環(huán)境中生活。 蠶對光線和溫度非常敏感，在孵化初期，應避免直接光照，以保證孵化效率。孵化期間，溫度應控制在25-30℃之間。 孵化完成后，幼蠶對光線的容忍度稍有提高，但仍應避免長時間暴露在明亮環(huán)境中。溫度維持在30-33℃有助于幼蠶成長。
自己在家里養(yǎng)蠶，需要準備紙盒子或者木盒子，再往其中鋪上一層棉絮。將蠶卵放入容器中，并將環(huán)境溫度控制在20度左右，使其快速孵化。蠶孵化后，需要每天給其喂食一次新鮮的桑葉。把幼蠶放置在通風且半陰環(huán)境中。
幼兒養(yǎng)蠶教育價值
1、隨著這些問題的出現(xiàn)，我們開始尋找蠶寶寶自身所隱藏的教育價值：蠶寶寶的外形特征、生活習性、運動方式、生長變化等，在此基礎上挖掘幼兒對蠶寶寶這些內容的興趣，生成一個個有意義的觀察活動，并鼓勵幼兒將觀察到的內容及時記錄下來。
2、這次養(yǎng)蠶觀察之旅，不僅培養(yǎng)了孩子們的觀察力，也激發(fā)了他們對自然界的敬畏與熱愛。讓我們一起在小小的蠶寶寶身上，發(fā)現(xiàn)大大的世界。
3、模仿蠶寶寶的爬行動作，發(fā)展幼兒肢體的柔韌性、協(xié)調性，促進幼兒感 知運動能力的發(fā)展。 在蠶寶寶的自身運動中了解蠶一生的變化。 在體育活動中感受、體驗運動的快樂。 活動準備： 布袋21只、彩色絲帶若干、錄音機、磁帶、 安排活動場地： 活動過程： 熱身運動。
4、必須？好吧，養(yǎng)蠶也沒什么不好。想想自己小時候養(yǎng)蠶的經(jīng)歷，從螞蟻一樣的小蟻蠶一直到蠶蛾最后甩子，真的是很奇妙的過程呢。這是讓孩子了解生命歷程的好機會，況且也不是什么太麻煩的事，所以我會帶孩子養(yǎng)的。實際上我們也早就開始養(yǎng)了呢，帶著孩子***桑葉，整理葉片，清洗，晾干在保存起來。
5、為幼兒提供毛線、橡皮泥、豆類、剪刀、白紙、彩筆等多種材料讓幼兒制作各種昆蟲。 自然角： 提供活的小動物、昆蟲標本，各種食物，蠶子，觀察記錄本等物品，鼓勵幼兒觀察。 家園合作 感謝家長為幼兒買的小動物帶到幼兒園來，讓幼兒觀察。 帶領幼兒認識桑葉，有可能的***集 家長資源：在家里和孩子一起養(yǎng)蠶。
幼兒園蠶寶寶教案
學習模仿蠶寶寶爬行的各種動作，發(fā)展幼兒肢體的柔韌性和平衡性。激發(fā)幼兒的想象力，讓幼兒積極嘗試利用布袋開展活動的興趣。培養(yǎng)幼兒的自我調節(jié)、克服困難的態(tài)度和能力。培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。能根據(jù)指令做相應的動作。
幼兒園蠶寶寶教案 篇1 活動目標：學習模仿蠶寶寶爬行的各種動作，發(fā)展幼兒肢體的柔韌性和平衡性。激發(fā)幼兒的想象力，讓幼兒積極嘗試利用布袋開展活動的興趣。培養(yǎng)幼兒的自我調節(jié)、克服困難的態(tài)度和能力。培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。能根據(jù)指令做相應的動作。
幼兒園蠶寶寶教案 篇1 活動目標 了解小蜜蜂和蠶寶寶的外形特征、生活習性和用途，認識它們對人類的貢獻。 進一步鍛煉幼兒的觀察、理解的能力。 培養(yǎng)幼兒對小動物的觀察興趣和熱愛的美好情感。 活動準備 課件-照片：蜜蜂；蠶；蠶出繭。 活動過程 導入 以猜謎的形式引出課題。
《蠶寶寶》幼兒園大班健康活動教案1 活動目標：發(fā)展幼兒通過聽覺判斷方向的能力，提高前庭功能，發(fā)展平衡能力和靈敏性。激發(fā)幼兒的想象力，讓幼兒積極嘗試利用布袋開展活動的興趣。培養(yǎng)幼兒的自我調節(jié)、克服困難的態(tài)度和能力。促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈活性。
關于養(yǎng)蠶活動主題設計思路，以及養(yǎng)蠶主題說明的相關信息分享結束，感謝你的耐心閱讀，希望對你有所幫助。
